Gezellig op de babbel met
Minister Pascal Smet en mevr. Raymonda Verdyck
Op donderdag 23 september kreeg onze school hoog bezoek! Niet minder dan Minister van Onderwijs Pascal Smet geflankeerd door mevrouw Raymonda Verdyck, de afgevaardigd bestuurder van het GO!, stelden onder het toeziend oog van talrijke genodigden de plannen van de eerste passiefschool van Vlaanderen voor. Op bijhorende foto’s ziet u met welk enthousiasme beide prominenten werden verwelkomd door onze kleuters. De nieuwe kleuterschool van Basisschool Campus Atheneum Etterbeek wordt immers een passiefbouw.
Enkele leerlingen van de T@@lentklas (*), kregen de eer om de minister en de afgevaardigd bestuurder te interviewen. Het was een oefening in het optimaal gebruiken van de beschikbare tijd, want beide geïnterviewden hadden nog een heel dagprogramma voor de boeg en moesten na de plechtigheid eigenlijk direct onze campus verlaten. Het was dan ook bijzonder sympathiek dat ze voor ons een vijftal minuten vrijmaakten.
(*) T@@lentklas een project waarbij het werkplekleren en het competentiegericht onderwijs in de 3de graad ASO wordt gerealiseerd.
Meneer de minister, wij horen in de pers heel wat over de hervorming van het secundair onderwijs. Wat behelst dit precies?
Mensen doen schitteren, kinderen hun talenten laten ontdekken, mensen de kans geven om zich maximaal te ontwikkelen zodat ze gelukkig kunnen zijn in hun privéleven, sociaal leven en groepsleven, dat is waar ik de komende jaren naar streef. Dat zijn de speerpunten van mijn beleid.
Zijn leerlingen dan niet gelukkig?
Het merendeel zeker wel, maar er zijn er nog te veel die hun weg niet vinden op school. Nog te veel leerlingen verlaten de schoolbanken zonder een diploma en dat kan niet meer. Hier moeten we iets aan doen. Met ‘Mensen doen schitteren’ gaan we dit probleem aanpakken.
Wij horen vandaag de dag veel over ‘immersiescholen’. Wat zijn dat eigenlijk en zou onze school ook een immersieschool kunnen worden?
Immersiescholen zijn scholen waar een zaakvak in een andere taal dan de moedertaal wordt gegeven. Bijvoorbeeld geschiedenis in het Engels of koken in het Duits. In principe ben ik ervoor. We hebben er scholen in Vlaanderen en in Brussel mee laten experimenteren. We zullen de resultaten nu analyseren en wanneer deze positief zijn zullen we zeker in deze richting verder gaan.
Wij zijn natuurlijk nieuwsgierig naar wat u zelf hebt gestudeerd.
Ik heb rechten gestudeerd in Antwerpen.
Welke boodschap wilt u meegeven aan de leerlingen van deze school ?
Goed studeren! Jullie zijn de toekomst van deze stad. En verder zou ik zeggen: blijf in de stad wonen, want Brussel is een leuke stad om in te wonen.
Mevrouw Verdyck, vorig jaar is er nogal wat te doen geweest rond het hoofddoekenverbod in GO! scholen. We horen er niet veel meer over. Hoe zit het nu eigenlijk met dit verbod?
Meisjes mogen een hoofddoek dragen buiten de school maar niet binnen, omdat we juist teruggaan naar onze slogan: ‘Geen Muren Geen Grenzen Allemaal Buren en Unieke Mensen’. Want dat zijn we toch? Allemaal buren. We moeten elkaar dan ook respecteren.
Op onze campus staat de eerste passiefschool van Vlaanderen. Hoeveel geld zal er in de toekomst geïnvesteerd worden in de bouw van andere passiefscholen ?
Hoeveel precies weten we nog niet, maar er zal zeker veel geld uitgegeven worden. Passiefscholen zijn de toekomst. De zorg voor ons milieu zal steeds belangrijker worden en ook wij dragen ons steentje bij.
Onze school is een voortrekker wat onderwijsvernieuwing betreft. Vorig schooljaar zijn wij gestart met werkplekleren in de wiskunde-wetenschappen richting en dit jaar met T@@lent in de pool moderne talen. Hoe staat u tegenover competentiegericht onderwijs in het ASO?
We gaan met het GO! op zoek naar de talenten van alle leerlingen. We streven meer naar een individueel leerproject. Wie snel werkt, goed, maar een leerling die trager werkt moet ook geholpen worden. Wat er ook op school moet gebeuren is dat men meer nadruk moet leggen op - en aandacht hebben voor - wat leerlingen kunnen. We zouden graag het secundair onderwijs op die manier organiseren: ondersteunen wat moeizamer gebeurt en steunen op wat men al kan.
Binnenkort wordt het secundair onderwijs hervormt. Vindt u dat polen zoals ‘wiskunde’ en ‘talen’ moeten blijven bestaan?
Ja, er moet van alles iets zijn. Sommige leerlingen zijn sterk in wiskunde andere sterk in talen en we willen de leerlingen de kans geven om deze talenten verder te ontwikkelen.
Hebt u een boodschap of advies voor de leerlingen?
Wij hopen dat de leerlingen datgene wat ze op onze scholen hebben geleerd of meegekregen hebben, zullen meenemen in hun verdere leven en met een open blik naar de wereld zullen kijken.
Meneer de minister en mevrouw Verdyck, hartelijk dank voor dit interview.
Melissa Gasthuys, Simon Lievens en Monaly Mpadi
6MTWE en 6LAMT KA Etterbeek
